2015
Abschied vom Theorie-Praxis-Problem – Überlegungen zur Lehre an Pädagogischen Hochschulen
Referat vom 22. Juni 2015 am Institut für Vorschul- und Unterstufe der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz in Solothurn.
PowerPoint-Präsentation
Wissen und Kompetenz – was brauchen unsere Kinder? Eine kritische Betrachtung der Reformpolitik der EDK
Referat anlässlich der Vortragsreihe «Schule & Pädiatrie» vom 11. März 2015 an der Fachhochschule St. Gallen.
Wissen und Kompetenz – was brauchen unsere Kinder? Eine kritische Betrachtung der Reformpolitik der EDK
Überarbeitete und erweiterte Fassung des Referats vom 11. März 2015.
Bildungsstandards am Gymnasium – eine kritische Analyse des EDK-Projekts zur Sicherung der gymnasialen Maturität
Referat anlässlich des kantonalen Fachschaftstages Mathematik vom 21. Januar 2015 an der Kantonsschule Alpenquai Luzern.
Publiziert in überarbeiteter Fassung:
Vgl. auch die Kontroverse mit Franz Eberle:
2014
Kritik der evidenzbasierten Pädagogik
Referat am Forum der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft «Kritik empirischer Bildungsforschung» vom 5. und 6. Dezember 2014 an der Universität Hamburg.
Publiziert in überarbeiteter Fassung:
Abschiedsvorlesung an der Universität Bern vom 3. Dezember 2014
Audiodatei der Abschiedsvorlesung (auf Bild klicken):
Sozialisation und Emanzipation in der Erziehung und Elternbildung
Referat am Interdisziplinären Kongress «Emanzipieren wir uns!» der Schweizer Charta für Psychotherapie vom 8. November 2014 in Zürich.
Publiziert in leicht überarbeiteter Fassung:
Walter Herzog (2015). Emanzipation in Schule und Familie. Psychotherapie-Wissenschaft, 5, 110-117.
Can there be an evidence base for mathematics teaching?
Keynote address at the 21th Conference of ALM – Adults Learning Mathematics, Bern, June 30, 2014.
Publiziert in leicht überarbeiteter Fassung:
Muss an Pädagogischen Hochschulen anders geforscht werden?
Referat an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz vom 4. April 2014 in Brugg-Windisch.
PowerPoint-Präsentation
Publiziert in überarbeiteter Fassung:
Begriffliche Probleme im Verhältnis von Familie und institutioneller Bildung
Referat am 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 9.-12. März 2014 in Berlin.
Podiumsdiskussion zum Film «alphabet» von Erwin Wagenhofer vom 19. Februar 2014 im Kino «Ciné Club» in Bern
Kompetenzorientierung – eine Kritik am Lehrplan 21
Referat am Ausbildungsplenum der PH Luzern vom 7. Januar 2014.
