Disziplin und Profession im Dilemma – die Perspektive der Wissenschaftsforschung
Vortrag im Rahmen der Frühjahrstagung der Kommission «Professionsforschung und Lehrerbildung» der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zum Thema «Implementation, Akkreditierung und Evaluation gestufter Studiengänge in der Lehrerausbildung» vom 26. Mai 2005 auf Schloss Rauischholzhausen bei Giessen.
Publiziert in stark gekürzter Fassung: